Aynı şarkıyı bilmek çocuklar arasında bağ kuruyor

Çocuklar hem gündelik oyun ortamlarındaki arkadaş seçimlerinde, hem de laboratuvar ortamında yapılan araştırmalarda kişilerin görünüşlerine ya da çeşitli davranışlarına dayalı sosyal tercihler gösteriyorlar. Örneğin yaşıtlarının olumlu ya da olumsuz sosyal davranışları ya da konuştukları dil, ırk ya da cinsiyet gibi özelliklerine dayalı arkadaş seçimleri yapıyorlar. Yapılan çalışma, bunlara ek olarak çocukların ortak deneyim ve bilgiye de önem verdiklerini gösteriyor.

Nasıl bir çalışma yapıldı?

“4-5 yaş grubundaki çocuklara kendi yaşlarında iki çocuk fotoğrafı gösterip, bu çocukların bildikleri ya da sevdikleri şarkıları dinlettik. Şarkıların bazılarını katılımcı çocuklar biliyor, bazılarını ise hiç duymamışlardı. Sonrasında çocuklara bu iki kişiden hangisiyle arkadaş olmayı tercih ettiklerini sorduk. Çocuklar kendi bildikleri şarkıları bilen, bilmedikleri şarkıları da bilmeyen çocukları tercih ettiler. Fotoğraflardaki çocukların bu şarkıları sevip sevmemesi ise arkadaş seçimlerini etkilemedi. Hatta çocuklar kendi bildikleri ve sevdikleri bir şarkı söz konusu olduğunda, bu şarkıyı bilen ama sevmeyen çocukları; şarkıyı önceden bilmeyen ama duyduktan sonra seven çocuklara tercih ettiler.”